Доклад
Александр Пономарев
Chief Product Officer
Цифриум
«Мифы о работе с госсектором: почему мы больше не боимся B2G»
Что будет
Многие технологические компании избегают работы с государственным сектором, опасаясь бюрократического ада, непрозрачных процессов и регуляторных ограничений. Но что, если эти страхи — всего лишь мифы, мешающие бизнесу получить доступ к мощным ресурсам, масштабу и инновационным решениям?

Как на самом деле устроены госпроекты и взаимодействие с госучреждениями? Какие реальные преимущества дает B2G-сегмент для роста и развития продукта? Почему государственные проекты могут стать трамплином для дальнейшей коммерциализации?

Эти и другие вопросы разберем на примере «Цифриума» — лучшего B2G-проекта 2023 года в сфере EdTech (по версии EdTech Smart Ranking), а также обсудим мифы о работе с госсектором, которые уже утратили актуальность.

Вы узнаете:
  • Где найти точки роста в госсекторе для EdTech- и ИТ-продуктов.
  • Как использовать государственные проекты для тестирования гипотез и масштабирования.
  • Как выстроить процессы так, чтобы бюрократия не мешала разработке продукта.

После доклада вы сможете:
  • Пересмотреть свое отношение к госпроектам.
  • Увидеть в B2G не проблему, а возможность для роста.
  • Получить практические рекомендации по работе с госсектором.

Кому будет полезно:
  • Продуктовым командам, которые хотят масштабироваться через госпроекты.
  • Руководителям направлений бизнеса, ищущим новые рыночные ниши.
  • Тем, кто считает, что с государством «слишком сложно».
  • Всем, кто хочет развивать бизнес через государственно-частное партнерство.
Кто выступает
Александр Пономарев
Chief Product Officer в «Цифриуме»

  • 12 лет строил карьеру в образовании — от преподавания информатики до руководства престижными учебными заведениями, включая Президентский лицей «Сириус» и «Центр талантов «Аврора».
  • Два года назад перешел в EdTech, чтобы трансформировать систему образования с помощью цифровых технологий.
  • Прошел путь от учителя до управленца, работая как в государственных, так и в частных образовательных проектах.